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教你几招轻松让熊孩子主动收纳玩具,再也不用担心亲子整理了
来源:美理家文化传播有限公司 2022-06-29 10:53:09 67

今日,培养孩子的整理收纳能力,俨然成为了一个热门话题。

 

想想你家里有有没有这样的情况,孩子放假回家,一不留心家里就变成了细节现场,玩具、绘本、画笔散落在家里的各个角落,你只能心里默念“我生的,我生的”

 

为什么整理收纳技能会变得如此重要呢?正是因为孩子学习完能够提高很多的生活能力,减少家长与孩子的摩擦。

 

父母在帮孩子进行亲子整理时,可以培养孩子的独

立能力;更有助于孩子快速成长。

 

那么我们如何能够让孩子“心甘情愿”进行整理呢?今天教大家几个办法。

 

 

帮助孩子精简玩具

Parents' practice is the key factor affecting children's growth

 

出于对孩子的偏爱心或者满足心,我们或多或少都会在带孩子出去玩的时候买这样那样的玩具,孩子对自己已有的玩具不清晰,每次看到新的就想购买了,渐渐的玩具越堆越多,所以帮助孩子精简玩具是我们首先需要做的事情。

 

  1. 购买玩具时要考量

在购买玩具的时候不能孩子说想要就去购买,我们需要站在是否适合孩子的立场上进行玩具的购买。首先需要关注玩具的质量,要知道小孩子挺喜欢折腾的,高质量的玩具才能玩得更久。其次考虑玩具是否适合孩子的年纪,能否符合他的智力发展,最后是考虑实用性,这个玩具买回去孩子会喜欢多久,玩具能够传递给孩子什么信息?比如用电子钢琴培养孩子的乐感。

2.引导孩子自行减少玩具

和孩子把所有的玩具清理出来,让他自我了解自己有多少玩具。引导孩子把坏的玩具扔掉,然后把还能用的玩具放在一边。我们再把能用的玩具按照不同的类别分类。然后告诉每个类别的小玩具只能留多少数量,让孩子自己来选择。

 

用这样两个方法能够帮助孩子减少买玩具的次数和喜新厌旧的速度,这样能够减轻很多整理收纳时的负担。

 

当然精简是绝对不够的我们还需要和孩子一起进行合理的收纳!

 

如何和孩子一起整理玩具

Empowering education makes children grow up healthily

 

玩具是非常有意义的活动,是一种自我管理的表现。自我管理意味着孩子能合理收纳自己的物品,上学后能管理好自己的各科家庭作业、为自己兴趣爱好合理分配时间等。

 

自我管理从哪里来?宝宝收拾玩具就是很好的自我管理启蒙,因为在收拾的过程中,宝宝学会了物品的分门别类、学会了有序的美,学会了负责和自律。培养孩子整理玩具的能力,今天就教大家几个亲子整理办法

 

1.给玩具安家

在房间里辟出一块靠墙的地方,当做孩子的玩具角。备一个玩具箱、小筐或玩具柜,柜子最好有一排抽屉,留有一小块空地。告诉孩子大的玩具放在箱子里、小的玩具放筐里或抽屉里,拼图、桶装拼插玩具或带盒子的玩具可装好放在空地一角。即便孩子有自己的房间也要井井有条,不能让玩具“天女散花”。给孩子做示范。让孩子收拾玩具前,妈妈应反复演示几次给孩子看,速度要慢一点,边收拾边说,比如:“积木坐回自己的小车吧”、“送玩具熊到沙发上歇一会儿”,加深孩子的印象。顺便问孩子:“你想试一试吗?”激发孩子参与的兴趣。

 

2.和孩子一起做

利用孩子愿意做妈妈小帮手的心理,请孩子递给妈妈一件玩具,或替妈妈把某件玩具物归原处。起初以妈妈为主,慢慢过渡到你收一样我收一样,最后让孩子独立完成。对孩子的一点点进步要及时表扬。

 

3.循序渐进

孩子初学阶段,应把收拾玩具的过程分解成几个小“段落”,待一个段落“达标”之后,再继续下一个段落。比如,先要求孩子把玩具放到指定的容器里;做好之后,再要求孩子将它们摆放整齐;最后再放回到玩具角。

 

 

4.要求适度

不让孩子做超出他能力的事,比如搬太大、太重的玩具,或者把东西放到高处。避免让孩子体验失败。

 

5.有始有终

从2岁起,就要给孩子灌输善始善终的意识。比如玩儿下一件玩具前,要先把手里的玩具“送回家”。收拾时切忌丢三落四,一定要把一件玩具的所有“零件”都收到一起。

 

6.体验游戏的快乐

和孩子做游戏,使孩子感到收拾玩具是一件很好玩儿的事,而不是负担。妈妈可以对孩子说:“娃娃和乖乖兔困了,你送它们回架子上睡觉吧!

 

7.分类和归纳

孩子的所有活动,都是一种学习。妈妈和孩子分工合作,比如孩子把红色的积木放一起,妈妈把绿色的放一起。如此,既学到了知识,又避免杂乱无章地堆放物品。

 

8.及时鼓励

肯定孩子的点滴进步,比如“今天比昨天收得快”、“今天摆得更整齐”,激励孩子更认真、更有效率。

 

 

有时候不是孩子不愿意整理,而是家长一直不让孩子收拾,在家长面前一句句“不行”、“那个你不要碰”、“你做不好的”的拒绝声和否定声中,熄灭了多少孩子整理自己、管理自己的信心。

 

人的安全感来自于对环境的控制,让孩子参与家务,可以让孩子对自己掌控能力有所认知和增加孩子接触事物的信心,安全感充足了,孩子的自主性和动手能力都不会差到哪儿去。

 

而且让孩子参与家务,可以帮忙减轻父母的劳动负担,另一方面,还培养了孩子诸多方面的能力力,比如:自理能力、思考能力、判断能力、持续能力等等。